- El Instituto de Ciencias Nucleares llevará charlas y formación en tecnología cuántica a barrios históricamente excluidos, en el marco del Año Internacional de la Ciencia Cuántica.
Ciudad de México.– Con el objetivo de democratizar el conocimiento científico y fortalecer el pensamiento crítico en sectores tradicionalmente excluidos, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación de la Ciudad de México firmaron un convenio de colaboración para llevar ciencia y tecnología cuántica a las sedes del programa PILARES.
El acuerdo, firmado en el marco del Año Internacional de la Ciencia y la Tecnología Cuánticas, contempla la impartición de conferencias abiertas al público, el acompañamiento a docentes y coordinadores educativos de PILARES en temas científicos y tecnológicos, así como la producción de contenidos audiovisuales accesibles.
María Soledad Funes Argüello, coordinadora de la Investigación Científica de la UNAM, destacó que este convenio es parte del compromiso de la Universidad con la equidad en el acceso al conocimiento. “Salir de nuestros espacios habituales para construir un diálogo horizontal con las comunidades es una forma de imaginar nuevas maneras de habitar el mundo”, afirmó.
Por su parte, el secretario de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación de la Ciudad de México, Pablo Yanes Rizo, celebró el acuerdo como un paso clave para hacer de la ciencia una palanca del desarrollo y una herramienta del bienestar colectivo. “Nos interesa sembrar la curiosidad científica desde la infancia, especialmente en las niñas”, subrayó.
PILARES cuenta actualmente con cerca de 300 espacios comunitarios distribuidos en zonas históricamente marginadas de la capital, lo que permitirá llevar las actividades a una amplia diversidad de públicos. Hasta ahora, ya se han impartido ocho charlas sobre ciencia cuántica a más de 300 personas, y se prevé ofrecer al menos 10 más entre julio y diciembre.
El director del Instituto de Ciencias Nucleares, Alfred U´Ren Cortés, resaltó que conceptos como los de la física cuántica, aunque abstractos, están presentes en la vida diaria: “Desde el funcionamiento de un celular hasta los sistemas de navegación, la tecnología cuántica ya transforma nuestro entorno”.
En ese sentido, la directora de Educación Participativa y Comunitaria de PILARES, Luz del Alba Riande Méndez, aseguró que el objetivo es hacer de la ciencia una herramienta cotidiana para transformar la realidad de barrios y comunidades. “El saber es un derecho, y cuando abrimos las puertas de la ciencia, sembramos semillas de transformación”, declaró.
El convenio también contempla capacitar al personal educativo en temas de vanguardia como el manejo y análisis de grandes volúmenes de datos, con el propósito de consolidar una ciencia abierta, participativa y ciudadana.
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